Mi Blog - SENA y vida personal

Evidencia: Entorno personal de aprendizaje Evidencia: Entorno personal de aprendizaje Continuando con su labor como pedagogo de la institución educativa LPQ, ahora se encuentra dialogando con el docente protagonista del caso planteado en la Actividad de aprendizaje 1, Evidencia: Implementación de las TIC en actividades formativas; en la conversación el docente le manifiesta su interés en mejorar sus actividades de aula desde la disposición de múltiples recursos que mejoren el aprendizaje de sus estudiantes, frente a lo cual usted le plantea una alternativa basada en la siguiente cita: Según Adell y Catañeda (2010) el PLE es concebido como: “El conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”. Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) son sistemas que ayudan a los alumnos a controlar y gestionar su propio aprendizaje. Esto incluye la prestación de apoyo a los alumnos para que puedan: ...

Evidencia: Wiki – Redes Sociales Primero quiero definir qué es un Wiki, y qué significan las redes sociales. ¿Qué es un wiki? Un wiki es una colección de documentos de hipertexto, incluyendo el software necesario. Un wiki es una aplicación o programa de ordenador que permite a más editores editar documentos web juntos. ¿Qué son las redes sociales? Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores sociales (como individuos u organizaciones), conjuntos de lazos diádicos y otras interacciones sociales entre actores. Si nos fijamos en ambas, creo que son esenciales para la educación. Un wiki nos permite trabajar juntos en un proyecto y compartirlo con el resto del mundo. Mientras que las redes sociales nos permiten interactuar entre nosotros, rápidamente compartimos información, no sólo texto, sino también imágenes, videos y más. Creo que los Wikis son una excelente fuente de información, pero no hay que olvidar comprobar la fuente ya que no t...

Evidencia: Aplicación de las TIC Primero quiero hablar de las diferentes versiones de la web, para dar una visión general de lo que estamos hablando. Para que los estudiantes puedan hacer su proyecto con las herramientas TIC, creo que primero deben conocer algo de información de fondo. La Web 1.0 se trataba de páginas estáticas conectadas entre sí a través de hipervínculos. Los usuarios son simplemente consumidores de contenido. La Web 1.0 es presentar, no crear información. La Web 2.0 es el siguiente paso, y convierte el Internet en una plataforma de colaboración e intercambio de información. El usuario también se convirtió en productor de contenido. Los usuarios pueden escribir referencias, subir cosas, chatear con gente, compartir contenido y enviar y recibir información. El Internet también se ha vuelto accesible en otros dispositivos además del computador. Debido a su carácter interactivo, también es visto como la web social. La Web 3.0 es aún más revolucionaria y ...

Evidencia: Blog “Las TIC en contexto” Desde su quehacer como docente o ciudadano, seguramente en algún momento tuvo la oportunidad de utilizar una herramienta tecnológica para apoyar un proceso de formación o llevar a cabo una tarea cotidiana. Teniendo en cuenta lo anterior y basado en su experiencia previa frente al tema, participe del blog realizando aportes en los que describa una experiencia relacionada con el uso de las TIC como herramienta para el desarrollo de una tarea o actividad; es importante que indique el contexto donde la utilizó y las ventajas o desventajas asociadas con su uso, seguidamente elabore una conclusión frente a la efectividad y el acierto o no de su implementación. Soy profesor de inglés y utilizo la mayor parte del material de la clase en la computadora y en línea. Con mi trabajo anterior tuve que usar Pearson ActiveTeach. Con mi trabajo actual en Go English Live utilizo la plataforma creada por la empresa. Es una plataforma interactiva estudiante-pr...

Evidencia: Implementación de las TIC en las actividades formativas Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y la Comunicación decide utilizar todos los días en sus clases los computadores que toma prestados de la biblioteca, dicha situación tiene felices a sus estudiantes. Sin embargo, el educador observa que lo primero que hacen los estudiantes al usar los computadores es ingresar a las redes sociales y otros sitios de internet, entonces él expone la situación ante las directivas de la institución y éstas deciden bloquear el acceso a sitios como: Facebook, Twitter y YouTube. ¿Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales? ¿por qué? Puedo entender la decisión de bloquear las redes sociales en clase. Aunque no estoy de acuerdo con el bloqueo del acceso a las redes sociales, sí estoy de acuerdo con una cierta restricción. La idea en clase es que el estudiante participe, si el acceso a las redes sociales dificulta este ...

Recursos tecnológicos en procesos de enseñanza-aprendizaje ¿Qué elementos se deben tener en cuenta a la hora de incluir recursos tecnológicos en procesos de enseñanza-aprendizaje? Económicamente es mucho más rentable utilizar la tecnología moderna. El material tradicional sólo se puede utilizar una vez o una cantidad limitada de veces. Además, con los cursos que son totalmente virtuales, usted no tiene que pagar por alquilar un costoso espacio de oficina o salón de clases. Accesibilidad , con el uso de Internet usted puede tener acceso desde cualquier parte del mundo. Esto evitará la molestia de tener que desplazarse por la ciudad para llegar a clase. Flexibilidad , muchas personas tienen un trabajo de tiempo completo y no tienen la posibilidad de asistir a clases. Los cursos virtuales son una solución perfecta, ya que permiten a las personas estudiar en el momento que más les convenga. Sin embargo, hay una desventaja . Algunas personas prefieren poder interactuar c...